今天，「少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁」的斷語似乎已不適用於年輕的學生尤
其是中學生。表面上，由於時代的變遷，他們有優越的物質條件，有和平寧靜的生活，
本該以學業為重，「兩耳不聞窗外事」才對，實則不然。他們畢竟離不開紛繁複雜的社
會現實，每天要面對來自社會、學校、家庭、同學等方方面面的問題，承受著不小的心
理壓力。更關鍵的是，這個年齡的學生，已開始把眼光投向社會的各個角落，各種現象，
或明或暗全然不顧。不可阻擋地，他們在思考，在質疑，在反抗，但是力量太小，束縛
太大；理解太少，責備太多……
    在台灣，有這樣一位年輕人，他曾任中學教師，對學生問題有深刻而豐富的了解；
他現在是自由作家，文筆犀利、理智又充滿情趣；他有仗義直言的性格，完全可以將筆
觸伸至別的領域。但因著對學生的愛和理解，他願意給學生以更多的關注和幫助，站在
學生一邊，挑戰包括校園在內的社會上的不公不義；成為「學生的代言者」。當然，替
學生說話不是無原則地袒護，當他們做錯了事，或者考慮問題偏離了正確的方向時，他
絕不留情地予以指出，正因為如此，他的作品雖然常常遭到教育界的指責，卻倍受台灣
學生的青睞；他的人品，則總是為學生所津津樂道。
    這位作者就是苦苓，如今，《苦苓書房》中文版正擺在廣大青少年讀者的面前。與
同類題材相比，這套系列叢書有兩個特點。其一，內容廣泛，包括青少年學業、事業、
愛情、友情等多個層面，但又不是像教科書一樣地「一本正經」，而是通過對學生實際
生活中遇到的問題和現象進行剖析，來引導學生加以正確對待並付諸行動。其二，叢書
的很大篇幅以書信的形式出現，不論是學生的來信還是作者的回信，字數均不多，但字
字到位。在書信的交流中，雙方己成朋友，無所不談，沒有顧忌。另一部分以散文形式
出現的文字，則是作者對校園內外各種現象深思熟慮後得出的感悟，真切而感人。
    由於各種原因，大陸的青少年在某些想法、觀點上與台灣難免存在差異，但相通的
地方總歸是主流吧！請注意，苦苓已向你們友好地召喚，他說：
    「百般滋味的青春年少，
    願永遠與你攜手同行。」
    　　　　　　　　　　　　羅旭輝　1997年12月於北京
 
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　　一鳴掃描，雪兒校對