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新的一代降生，這不僅僅對於人的家庭，而且對於多數的動物群落來說都是重大的事件。黑猩猩產仔較少。達到性成熟的母黑猩猩做母親的機會，不多於三年半到五年一次。在我們所接觸的總數為三、四十只個體的猿群中，一年也就是產仔一、二次。自然囉，這樣的大事會使猿群中的每個成員都興趣盎然。 戈勃林誕生兩天以後，就參加了猿猴大家庭的生活。猿猴們棲坐在樹上翻搜皮毛。當密利莎經心地抱著幼仔，謹慎地向上攀登時，所有黑猩猩都緊張地注視著它們。好奇的菲菲甚至跑了過去。攀上樹以後，密利莎首先走近馬伊克，叫喚著，伸手輕輕觸動他的脅部，並且保持著傳統的恭順姿勢。馬伊克愛護地輕輕拍打密利莎的腰，但是當他剛俯身轉向戈勃林時，密利莎卻已經走到一邊去了。在戈利亞、大衛和魯道爾夫等的歡迎面前也都重複了這一幕——而他們，誰都希望仔細地瞧瞧小傢伙。 大約過了五分鐘，馬伊克開始逞威了。他跳躍著，並震搖樹枝。密利莎尖叫著，跳著離開他。但是，和臍帶一起連在戈勃林身上的胎盤，在樹枝間纏住了。由於突然的意外，無助的幼仔幾乎著不了地。幸而，當媽媽的及時抓住了，然後扯住臍帶把胎盤弄開了。這時，戈利亞跳近密利莎，很快，所有的公黑猩猩都圍著她，並激怒地震搖起樹枝來。年輕的母親，和其他母黑猩猩一樣，完全困惑了，高叫著急忙地退開。這一幕，看來似乎是為新生者舉行的狂熱的慶典，然而，實際上卻無疑是由這群公黑猩猩的好奇心沒有得到滿足所激起的——密利莎沒有讓他們好好地仔細瞧一瞧幼仔。 最後，終於一切歸於平靜，公黑猩猩繼續去幹自己中斷了的事兒。母黑猩猩圍著密利莎仔細地瞧著小傢伙。當然，如果誰靠得太近了，密利莎就威嚇地叫著，並且用手把新生兒遮擋住。 當年輕的媽媽第一次將自己的幼仔帶到猿群裡去時，我們多次觀察到與上還相類似的情景。如果由年歲較大的媽媽按步就班地展示幼仔，一切都會很順利。她有生活經驗，不會匆忙走開，而會讓猿群中的全體很好地滿足自己的好奇心。而成年公黑猩猩將平心靜氣地與她緊挨著坐在一起，仔細地瞧一瞧幼仔。年輕的母黑猩猩神經過敏的行為，往往引起真正的悲劇。新生的幼仔在剛生下來的頭幾天，終究還不能獨立地附著在母親的皮毛上，稍有意外，就會跌落下來；雖然我們並沒有目擊這種情況。此外，根據我們的觀察，母黑猩猩並不咬斷臍帶，由於胎盤纏繞在樹枝上就會使跌落的可能性增加。我們曾經證實了幼仔出生頭幾天內神秘地消失的幾件事故。 弗林特和戈勃林降生後的六年裡，我們的猿群中誕生了十二個健康的幼仔。雖然，其中有些在第一年中就死去了。通 過觀察幼仔和母親的行為，我們發現了很有意思的東西。五個月以前，母親十分慎重地不讓幼仔與其它動物作任何接觸，除非是它的親兄弟姊妹。三個月起，幼仔已經被曳著與本群的成員坐在一起了。照例，母親是不允許它與成年黑猩猩接觸的。然而，小傢伙珀姆的成長就完全兩樣了。她的母親佩莘隨隨便便地讓剛生下不久的女兒站在地上，不僅讓年輕的母黑猩猩走近她，撫摸她，甚至還讓她們去翻看幼仔的柔毛。 從各方面說，佩莘都是個有些特別的母親。我早在1961年就開始觀察她了。這是一只已經完全成熟的母黑猩猩。1965年珀姆誕生之前，她已經失掉了一個幼仔，這是不奇怪的。佩莘對自己的女兒令人吃驚地冷淡。幼仔在生活的頭幾天，就得為自己的生存而奮鬥了。珀姆剛滿兩個月時，便學會在母親背上乘坐，這比其他幼仔整整提前了三、四個月。這是在珀姆傷了腳，因而不能牢固地附在母親的皮毛上以後發生的。佩莘沒有為珀姆著想，像其他媽媽在類似情況下那樣，把女兒抱在手裡；而是簡單地將她放在背上。珀姆來不及適應新的情況，她不得不經歷某些不愉快的時刻。例如，佩莘突然飛快地跑到成年黑猩猩群中，一跑就是三十米，看來完全忘記了那可憐的小傢伙。珀姆痙攣地吊掛在母親的皮毛上，盡最大的努力保持平衡。我們不明白，為什麼她能夠做到這一點；甚至年齡更大的幼仔，在母親劇烈運動時也是不免要滑落下來的。 等到珀姆的腳傷好了以後，我們想，佩莘該重新讓她貼著肚子呆著了吧。可是沒有。看來在背上帶幼仔要輕松得多，佩莘不願為了自己的女兒吃苦頭，提早三個月就那麼辦了。甚至在暴雨中，做母親的也不讓珀姆躲在她的肚子底下，即使幼仔啜泣著挨近母親，她仍然無情地讓小傢伙在背上露著。 我們所觀察的大多數母黑猩猩，在哺乳期內都會幫助自己的小幼仔。帶著它們，幫它們找奶頭；芙洛甚至在弗林特滿六個月已完全能自己找奶頭時，還繼續這樣做。密利莎也將戈勃林舉高，以便讓他夠到乳房。但是有時密利莎搞得很笨拙，以至小傢伙的舌頭舔到她肩膀或頭頸的毛上去了。佩莘通常是不理會女兒的叫鬧的。如果珀姆自己找不到奶頭，就讓她餓著。也有這種情況，當珀姆正在吃奶時，佩莘突然想馬上到什麼地方去，做母親的很少等到幼仔吃飽，就站起來徑直去幹自己的事了。珀姆絕望地倒掛在母親的皮毛上，竭力想咬住奶頭，但是母親用無情的手把她推到背上去了。結果珀姆吃奶每次都不到兩分鐘。而在幼仔生活的第一年裡，一般每小時應吃奶三分鐘左右。珀姆可能是用更頻繁地吮奶，來補償吃奶時間不足的。 當珀姆開始用腿站立時，過去的情況又重複了——佩莘讓無助的幼仔聽天由命。我們記得，當弗林特開始學步時，芙洛總是幫助他的。他跌倒時，芙洛扶他起來；走路不穩時，芙洛用一只手幫他站穩。密利莎是個不大細心的母親，當戈勃林跌倒並哭泣時，她就簡簡單單地用手拉住他。佩莘對女兒的努力是毫不關心的。有一次，珀姆剛開始學會用腿站立，並 且很吃力地走了兩米。佩莘突然站起並迅速走開了。珀姆絕望他企圖保持平衡，但沒有成功。她重新站立起來，繼續頑強地跟著母親走。但是雖然她竭盡全力，與母親之間的距離卻愈來愈大。這時小傢伙大聲哭叫起來，母親才好不情願地返回，然後將她放在背上。這種情景一次又一次地再現。當珀姆剛一學會用腿走路，佩莘一般就不再回轉去了；聽到女兒哭叫，她才停下來，讓女兒自己跟上來。 珀姆剛滿一歲時，母親就毫不理會哭泣的女兒，逕自泰然走開了。而珀姆則總是想拚命趕上「運送者」，在行進中攀到母親身上。在第二年中，幼仔都變得比較獨立，一般力求擺脫母親的保護；但是珀姆任何時候也不離開母親，甚至當與弗林特、戈勃林及其它小傢伙一起玩耍時，她的一只手也總是拉著母親——顯然她是害伯母親把她丟了。 與人的幼兒一樣，黑猩猩的幼仔在幾年中完全依附於母親；它們繼續與母親睡在一個巢中；吃奶甚至吃到四歲多，雖然那時它們愈來愈吃不飽了；當猿群中出現極小的危險或者有騷動跡象時，它們立即爬到母親的背上。在這種具有依賴性的成長過程中，幼仔們逐漸養成了許多必需的習性：它們學會輕快地在地上行走；攀爬樹木；在覓食或建巢過程中，當在樹枝間穿行時練習著操縱物體。 弗林特第一次企圖建巢時還只有十個月大。他把小樹枝彎曲、截斷——成年黑猩猩就是這樣做的——然後在膝蓋上把草束弄彎。以後，我不止一次看到他是怎樣試圖建巢的。弗林特滑稽地在空中晃著，把細枝條彎曲起來，努力用腿使它們保持彎曲，直到將下一根並上為止。弗林特在好幾個月中繼續掌握這些複雜的技術；像其它一歲的幼仔那樣，在游戲中經常做巢。如果巢不倒散，他就臨時住在那裡。但是更經常的，往往是他絕望地圍著那不成樣子的巢在轉，並且又開始造個新的。由於這樣經常的訓練，四、五歲的幼仔已完全能獨立建巢。正是在這個年齡，它就與母親分開睡了。通過游戲，幼仔們逐漸學會了使用棍棒；並在開始真正的釣白蟻之前，很早就具備這方面必要的本領了。 在人類社會中，幼兒學會走路，上樓梯和用匙子吃東西，比學會良好的舉止要早得多。一般說，較小的幼兒完全不能領會大人的心意：他會好幾分鐘地用盤子敲打桌子，直到母親說他，這才明白媽媽不高興了。再例如，幼兒往往固執地要耽迷於書本中的父親注意到自己，雖然他的努力完全白費勁；他聽到的總是怒氣沖沖的回答：「別搗亂！」 我們在黑猩猩幼仔中，也見到這種稱為有意地不聽從的行為。開始時它們學走路和攀樹，然後再掌握成年猿猴所使用的複雜的手勢語交際系統。在第一年中，它們出奇地不理解成年黑猩猩的心情。在這個時期裡，母親必須敏銳地注意自己的幼仔，以及幼仔與群體內其它成員的相互關係。 有一次，我上山跟蹤一小群黑猩猩。猿猴們很快坐下來休息，並開始相互捋毛。我在它們的附近。戈勃林雖然已經滿十個月了，但他還不能穩當地用腿走路。他蹣跚著走近正在棕櫚樹蔭下咀嚼一掬無花果的馬伊克；這只公黑猩猩俯下身去，謹慎地撫摸小傢伙的背毛。戈勃林繼續慢慢走著，但在路上被灌木絆了一下，鼻面著地倒了。菲菲即刻跳到他身邊，抓住他抱在自己懷裡。戈勃林使勁從她的懷抱中掙出，重又走起來。垂下的枝條擋住了他的去路，他成功地穿過了，但是差一點滑倒。坐在附近的白胡子大衛趕快伸手抓住小傢伙，幫他通過樹林。 這時弗林特走來了。他比戈勃林大六個月，他們倆一起玩耍並愉快地歡跳著。弗林特露出下牙，顯出黑猩猩典型的「嬉戲式的」微笑。芙洛在遠處休息，捋著費岡身上的毛。密利莎坐得稍遠些，也在捋毛。在山坡上的密林裡，這牧歌式的一幕在平和地進行著。突然，爆發了表示有另外的黑猩猩群來到的高聲嗥叫。我們的這一群黑猩猩開始騷亂起來了。弗林特丟開自己的同伴，投身到母親那裡，跳到了她的背上。芙洛為了安全離開了棕櫚樹。我看到馬伊克渾身毛髮聳立，並聽到他在那麼高聲地嗥叫著。顯然，這只被激怒的公黑猩猩正準備顯示自己的力量。他的群體內的其他成員，根據等級，或者準備支援首領，或者尋路逃走。所有的成員都這樣做了，只有戈勃林例外。他一點也沒有想到什麼危險，逕直向馬伊克慢慢走去。密利莎由於恐懼而尖叫著，疾奔自己的兒子。但是晚了，馬伊克已經采取威嚇行動，他走近戈勃林，就像抓棍棒似地抓住了他，而任他的雙腿著地拖著。 這時，平時小心謹慎的密利莎，為自己的幼仔而恐懼得發狂了，逕直奔向馬伊克。這是一種從來沒見過的越軌行為，密利莎可能由於自己的干預而遭到殘酷的犧牲。但是，她終於救出了戈勃林——馬伊克放開了小傢伙；小傢伙緊貼在地上躺著，號叫著。當馬伊克還沒有停止對密利莎的攻擊時，年老的公黑猩猩哈克司利從地上將戈勃林舉起，看來好像也要抓棍棒似地把他抓在手裡。但是，他卻顯得很平靜，沒有放開幼仔，而是用紛亂不定的目光看著他。這時，密利莎尖叫著，帶著幾處流血的創傷，終於從馬伊克那裡逃開了。哈克司利已經把小傢伙放回到地上。看到母親後，戈勃林跳到她的手上，她倆一起急忙隱入叢林中去了。 很難分析，馬伊克這種行為的原因是什麼。在正常的情況下，群體內的全體成員對待小的幼仔都是無比寬容的。也許可以這樣猜想，在采取威嚇行動時，某些控制成年公黑猩猩行為的抑制性機制可能失去作用了。很可能，當馬伊克處於極端激怒的狀態時，不論什麼落到他手裡，他都會抓起來的。例如有一次，我看到魯道爾夫正在逞威，他抓起了一只老年母黑猩猩，讓她的腿拖著地；但是，立刻放開了手，並開始擁抱、撫慰及親吻她。 馬伊克的事件過去不到兩個星期，戈勃林又有了一段新的險遇。他與另一只幼仔在一起玩耍，而兩者的母親並肩坐著，相互在捋毛。突然發生了恐慌——外來的公黑猩猩攻擊了它們中的一個。兩只母黑猩猩都迅即奔向自己的幼仔。密利莎跑在前面，由於驚慌而救回了另一個的幼仔，飛也似地跑到山坡上面去了。另一個媽媽應該去救戈勃林，但是剛剛把戈勃林拉開，就跟著密利莎跑了。戈勃林獨個兒留在那兒。他怕得要命，由於極度的恐懼，鼻面都扭歪了，似乎都要裂成兩半了。馬伊克跑來了。但這一次他跟上一次完全不一樣：他細心地舉起受驚的戈勃林，將他抱在懷裡帶到一旁。小傢伙絕望地反抗，企圖掙脫出來。馬伊克小心地將他放到地上，挨著他站著，對任何一只靠得太近的同類進行威嚇。等到最後密利莎出現時，馬伊克以真正首領的寬宏大量，讓她走近自己的兒子。 一般說來。像戈勃林那樣的頭生子，總要比他的同輩的遭遇困難些。因為，後者的媽媽已經生過幾個幼仔了。芙洛時刻準備去幫助弗林特；此外，菲菲也與弗林特在一起，經常在照看這個更小的。當出現微小的危險時，她就抓住弗林特，把他帶到安全的地方去。 有些母親太謹慎了，竭力想使自己的兒女避免任何的甚至是無害的接觸。吉爾卡才兩歲時，每當她的母親與一群成年公黑猩猩在一起的罕見場合，她總是格外興奮的。如此幼小的正在成長中的女兒，希望吸引年長者的注意。吉爾卡直立著，揮動雙手，腳踩著拍子，跳出各式各樣的舞步來。有時，她跑近某一只公黑猩猩，後者和善地撫摸她，或為她理毛。但是奧爾莉在這種情況下幾乎總是急急地走近女兒，神經質地哼哼著，低聲下氣地輕輕觸動一下公黑猩猩，並堅持將吉爾卡帶走，儘管女兒反抗和表示不願意。有一次，吉爾卡固執地不肯跟母親走，而繼續踩著奧妙的步法，走在四只性情平和的公黑猩猩前面。奧爾莉不止一次地走到她跟前，直到最終拽住她的一只手走開了。 有時吉爾卡想和成年公黑猩猩玩，而大多數公黑猩猩總是十分喜愛地響應這愉快的小家隊的。只要奧爾莉一看到，就立刻跑近並把吉爾卡帶到一邊；或者為公黑猩猩捋毛，以轉移後者的注意。在所有的場合中，我們從來沒有發現公黑猩猩表觀出侵略性行為。 有一次吉爾卡要去打擾魯道爾夫；十分吃驚的奧爾莉馬上跑到魯道爾夫那裡，俯著身，把手伸到他的背上，想去撫慰他。但是魯道爾夫正處在和善的狀態中，他側躺著，由於發出幾乎是無聲的典型的黑猩猩式的笑，而顫動著。吉爾卡攀上他的背，嬉戲地咬他的脖子。 奧爾莉看著魯道爾夫和自己的女兒玩耍，約摸過了兩三分鐘，便開始狂熱地為魯道爾夫捋毛。當吉爾卡在玩耍中動手動腳時，奧爾莉一直在神經質地顫抖。魯道爾夫意外地轉向奧爾莉，用手向她的脖子處呵癢，同時繼續用腳為吉爾卡呵癢。奧爾莉的臉上什麼樣的表情都有。她的嘴唇由於激動而嗒嗒作響，眼睛圓睜著，發出一系列哼哼聲，很快變成了幾乎是歇斯底裡的尖叫。她退到一邊，魯道爾夫跟著她，繼續為她呵癢。剎那間，奧爾莉的長嘴唇屈曲起來，就像在微笑似的；我在她的歇斯底裡的呻吟中察覺到了笑意。過了大約一分鐘，她決計走掉了。因為，看來她再也忍受不了與公黑猩猩這種危險的接觸了。 事實上，魁偉的公黑猩猩常常在嬉戲中不加警告地攻擊母黑猩猩。很難說這是什麼緣故，也許公黑猩猩的行動太粗暴而傷害了母黑猩猩，如果母黑猩猩退開，公黑猩猩就因激怒而攻擊她。不過奧爾莉沒有什麼理由要害怕，因為我從來沒有看到過魯道爾夫在嬉戲中顯露過侵略性。 年輕的黑猩猩大部分時間都花在游戲上。如果觀察一下二至三歲的幼仔，它們除了游戲以外什麼事情也不干。作為黑猩猩行為方式之一的游戲，是學術論爭的專題。什麼是游戲？它的定義是什麼？它起些什麼作用？雖然有許多爭論和假說，但是對大部分人來說，不論是專業的還是業餘的觀察者，當問題涉及到動物，即幼獸或年輕的黑猩猩時，還是很容易取得共同語言的。 產生爭論的原因可能在這裡，對人來說，「游戲」這個名詞代表兩種完全不同的活動。當兩歲的幼兒專心致志地在建造高塔時，我們說，他在玩耍自己的積木。雖然，這種方式的行為，和嬉戲是完全不同的——例如，當幼兒面帶笑容，圍著沙發歡跳，而父親在他後面爬著並抓住了他的腿，這便是嬉戲。幼年黑猩猩的某些行動，例如試圖彎曲枝條以建巢，或者用完全不合適的又細又短的草去釣白蟻，可以認為與幼兒的創造性活動有某些共同點。但是，按照慣例，我們所說的黑猩猩的游戲，是指那些愉快的、滑稽的嬉戲，這對於人或黑猩猩來說，都是同樣典型的。 如果近處沒有同伴，幼仔就自個兒玩，它攀上樹，從上面跳到下面的富有彈性的枝條上，然後返回或者跳到地上。不過，它們當然更喜歡結伴的游戲。它們圍著樹相互追逐，跳到樹梢上，伸出一只手拉著樹枝懸吊著，用另一只手友好地廝打，或者在地上愉快地游逛，咬著，吃著，或者互相呵癢。 我不知道學者們是否同意我關於游戲作用的看法。我認為，成長中的幼仔通過它熟識了周圍環境。在游戲時，訓練了抓握物體的能力（為了抓住下面遠處的枝條，是需要相當技巧的），觀察力（要事先估計某根枝條能夠承住，還是會折斷）以及許多其它有用的技能。所有這些技能，對黑猩猩今後來說都是很有用的。例如，當受到等級較高的同類襲擊時就有用了，這種襲擊很少是在樹巔上發生的。根據某些學者的意見，幼仔們也可以在日常生活——覓食或猿群的遷移中學會所有這些技能。 此外，集體的游戲，無疑地將幫助年輕的黑猩猩更熟悉自己的同伴。它可以發現，哪一個體力上比自己強，哪一個的母親等級地位比它自己的母親高，從而可以在將給它自己帶來不愉快的後果的爭吵發生時，進行干預。它將知道，在等級地位中，誰比自己高還是低。換句話說，在游戲中，幼仔可以理解黑猩猩相互關係中的複雜結構。 游戲雖然是年輕黑猩猩獨特的學校，但同時這也給予它們極大的愉快。許多母親都很難把自己的小傢伙從游戲中拉出來。當然，佩莘例從來沒有遇到過這個問題。珀姆在三歲前很害怕母親走開把她丟了，所以她隨時準備結束游戲去追隨母親；哪怕她的母親為了換個地方休息，只移動幾米也罷。 至於芙洛，為了使弗林特離開游伴，往往自己同他玩。她抓住兒子的腿，讓他騎在身上，然後在前走。弗林特把這當作一種經常的游戲，愉快地笑著，乘騎在背上通過凹凸不平的山地。簡直就象溫尼－普赫由克裡斯多夫﹒羅賓帶著下樓梯一模一樣。但是，我們更多地注意到密利莎。有一次戈勃林和弗林特、珀姆以及其他小傢伙在一起玩，密利莎突然堅決地要把他帶走。密利莎把他從一群正在地上游逛的幼仔中拉出，將他緊貼在自己的腹部，迅速地進入叢林。但是，密利莎還沒有走上十米，戈勃林就從她緊緊的懷抱中掙開，跳躍著回到自己的游伴中去了。密利莎小聲叫著，回轉來重新把他帶走。這一次密利莎走了三十米，然後戈勃林又掙脫了。這樣一次又一次，至少有十五次，密利莎一走去又返回，想把不聽話的孩子帶走。 我們經常觀察不同性別的黑猩猩幼仔。發現其間有些重大的差別。年輕的公黑猩猩比較傾向於喧鬧的、粗野的游戲，而且經常表現為侵略性的行為：握住並震搖樹枝。公黑猩猩開始威嚇或攻擊別個，要比母黑猩猩發生得早。還有一個主要區別是，年輕的公黑猩猩性成熟比較早。他們從很早起就表現出對雌性的粉紅色的性皮微腫的興趣。 一歲以後到大約四、五歲以前將成年的公黑猩猩，當見到發情的母黑猩猩時便追逐她，爬在她身上，作出成年公黑猩猩在交配時那樣的動作。弗林特在三歲時便開始表現出某些成年公黑猩猩在向母黑猩猩「求愛」時的一些行為。有一次，他與布琦玩著，他糾纏得太厲害了，以致布琦離開他上了樹。弗林特席地坐著，毛髮聳立，並狂亂地震搖起樹枝，直到布琦叫著下來，走近自己的小小的、然而是苛求的愛慕者為止。 公的和母的幼仔都是一樣的，當它們看到成年公黑猩猩在與母黑猩猩交配時，它們就跑過去攪和。但是，任何情況下，成年黑猩猩都對幼仔顯示出可驚的寬容。公黑猩猩從來也不虐待幼仔，即使它們唐突地推他、抓咬他的臉。只有在極罕見的情況下，公黑猩猩會用牙齒咬其中的一個，並且一般來說受害者總是公的幼仔。 當幼仔滿四歲時，它的生活中原有的寬容和同情的氣氛就顯著改變了。成年黑猩猩現在對它的細小過失也加以威嚇。將成年的黑猩猩的游戲也更加粗野和放肆了。就在此時，母親給幼仔斷了奶。在明朗的幼年期以後，開始了艱難而苦惱的階段。這一階段往往要超過一年。對於吉爾卡來說，從幼年到青年的轉變是格外的不幸。 ------------------ 素心學苑 收集整理 |
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